Methode

Als fester Bestandteil schulischer Netzwerke kann unsere Arbeit die gewünschte Wirkung entfalten. Ziel unserer Zusammenarbeit mit Schulen ist es, die bestehenden Netzwerke kennen zu lernen, Schnittstellen und Zuständigkeiten auszuloten und uns sinnvoll zu positionieren. Je behutsamer diese Arbeit stattfindet, umso effizienter funktioniert die Zusammenarbeit, speziell in Krisensituationen.

Auch Schulkraft pflegt ein eigenes Netzwerk. Unser wichtigster Link ist die Zürcher Fachstelle für Gewaltprävention. Die Gründung von Schulkraft ist die Folge einer langjährigen Zusammenarbeit zwischen Lukas Hohler und Roland Zurkirchen (Leiter Fachstelle für Gewaltprävention). In den Bereichen soziale und psychologische Betreuung, theaterpädagogische Arbeit, Jugendanwaltschaft und Polizei verfügen wir über ein breites Netz von Kontakten.

Die Methodik von Schulkraft basiert hauptsächlich auf den Kommunikations- und Konfliktmodellen der Prozessorientierten Psychologie. Nebst dieser Grundrichtung arbeiten wir mit einer Vielzahl von Methoden und Werkzeugen, die wir uns in unterschiedlichen Disziplinen angeeignet haben. Unsere methodischen Netzwerke sorgen dafür, dass wir à jour bleiben, was die jüngsten Entwicklungen in unseren Kernkompetenzen angeht.